Программа курсов повышения квалификации по кохлеарной имплантации в Красноярске

Информация о программе (аннотация)

Название программы и направление	«Комплексный подход к (ре)абилитации детей, пользующихся кохлеарным имплантом в образовательном учреждении» Направление: сурдопедагогика (или логопедия).
Цель программы	раскрытие организационно-педагогических, методических условий, необходимых для осуществления комплексной (ре)абилитации и социализации детей, пользующихся кохлеарным имплантом, в образовательном пространстве дошкольного образовательного учреждения.
Категория слушателей	сурдопедагоги, логопеды, учителя начальных классов, педагоги-психологи, учителя-дефектологи, воспитатели дошкольных и школьных образовательных учреждений, управленческие кадры образовательных и медицинских учреждений для детей с нарушенным слухом, родители, специалисты ПМПК.
Сфера профессиональной деятельности	Дошкольные и школьные образовательные учреждения, учреждения дополнительного образования, ведущие прием детей с нарушениями слуха после кохлеарной имплантации; Центры диагностики и консультирования, сурдологические центры, Краевой центр психолого-медико-социального сопровождения.
Содержание программы	1. Нормативно-правовая база интегрированного и инклюзивного воспитания и обучения детей с особыми образовательными потребностями (в том числе с нарушениями слуха) в общеобразовательных учреждениях. 2. Структура и содержание комплексного подхода к проведению (ре)абилитации и социализации детей, пользующихся кохлеарным имплантом, в образовательном пространстве дошкольного образовательного учреждения. 3. Методы и приемы слухо-речевого развития детей с нарушением слуха (состояние после кохлеарной имплантации), их практическое освоение. 4. Самообразование как средство дальнейшего профессионального роста.
Результат	Овладение знаниями нормативно-правовой базы интегрированного и инклюзивного воспитания и обучения детей с особыми образовательными потребностями (в том числе с нарушениями слуха) в общеобразовательных учреждениях. Освоение методов и приемов слухо-речевого развития детей с нарушением слуха (состояние после кохлеарной имплантации). Совершенствование навыков самообразования и проектирования слушателей. Формирование профессиональной компетенции слушателей в области комплексной (ре)абилитации и социализации детей, пользующихся кохлеарным имплантом в образовательном пространстве дошкольного образовательного учреждения.
Объем программы	72 часа.
Продолжительность обучения	8 дней с отрывом от производства, в г. Красноярске
Форма обучения	групповая
Стоимость обучения	5 000
Итоговый контроль	Курсовая работа, зачет
Выпускающая кафедра	Кафедра коррекционной педагогики ИСП КГПУ им. В. П. Астафьева
Преподаватели программы	Беляева Ольга Леонидовна, к.п.н., доцент кафедры коррекционной педагогики ИСП. Ефимовская Людмила Николаевна, старший педагог-дефектолог, психолог, сурдопедагог, краевого детского сурдологического центра. Валькова Марина Анатольевна, врач сурдолог-оториноларинголог второй квалификационной категории, заведующий краевого детского сурдологического центра. 4. Пермякова Инесса Соломоновна, дефектолог (сурдопедагог) высшей квалификационной категории. Зам. руководителя МО ГБУ НСО Областной методический центр абилитационной педагогики (г. Новосибирск). Зонтова Ольга Викторовна, методист реабилитации детей и взрослых после кохлеарной имплантации в СПб НИИ ЛОР (вебинар-подключение).
Документ об образовании	Удостоверение
Сроки обучения по программе	По согласованию с руководителями ОУ (предположительно 11-18 ноября).
Кем реализуется программа	Институт дополнительного образования и повышения квалификации КГПУ им. В.П. Астафьева